В Госдуме предложили изменить статус классного руководителя в школах. Вице-спикер Борис Чернышов хочет сделать таких учителей полноценными наставниками и освободить от преподавания. Предполагается, что классные руководители будут заниматься поддержкой учеников, организацией мероприятий, общением с родителями и другими специалистами, пишет РИА Новости. Депутат уверен, что изменения укрепят воспитательную роль школы и создадут для детей поддерживающую среду, особенно в сложных ситуациях. При этом в Госдуме считают это решение не эффективным. Об этом "Серебряному дождю" рассказал первый замглавы комитета Госдумы по науке и высшему образованию - Олег Смолин:

«Я не думаю, что эта система будет эффективной, и у меня есть для этого два главных аргумента. Первый аргумент — это исторический опыт. Такая система, как известно, существовала в дореволюционных гимназиях, но её не было в советской школе. Тем не менее, результаты воспитательной работы советской школы, как показывает Великая Отечественная война, лучше, чем результаты воспитательной работы «классных дам» в гимназиях. Второй аргумент — мой личный опыт. Я воспитывался в интернате, и у меня были и учителя, и отдельно воспитатели, то есть те же самые «классные дамы». Так вот, все зависит не от того, на освобождённой или не на освобождённой основе человек занимается воспитанием, а от того, что из себя представляет его личность. У меня были хорошие воспитатели, но наибольшее влияние оказали учителя, а не воспитатели, потому что именно среди учителей оказались наиболее яркие личности», — отметил Олег Смолин.