Число детей на семейной форме обучения приблизилось в России почти к 100 тысячам человек. За год оно увеличилось почти на 17% по сравнению с предыдущим годом. Это следует из статистики Минпросвещения. Ранее в Госдуме в связи с ростом числа детей на семейном обучении предложили изменить порядок перевода на эту форму. Депутат Илья Вольфсон утверждает, что дети на семейном обучении показывают более низкие результаты, чем те, кто посещает школу. О плюсах и минусах семейных школ "Серебряному дождю" рассказала председатель правления Ассоциации семейных школ Светлана Марзеева. Она отметила, что речь здесь не идет о домашнем обучении:
"Ребёнок учится здесь сам, а не из под палки, потому что тебя заставляют. Ты теряешь мотивацию и интерес в этом случае. Наши дети эту программу проходят в любом случае. Просто они это делают абсолютно не так, как в школе, а в другом ритме, в другом темпе. Это страшно. Родителю кажется, что он чего-то ребёнку недодаст каких-то знаний. Это социально неодобряемо, на него косо посмотрят бабушки и дедушки, директор его осудит. Нас пока меньшинство, хотя каждый год по статистике количество таких семей растёт. О минусах - это требует времени. Ты должен понимать, что у тебя есть ребёнок, и ты должен как-то ему помогать учиться. Учиться он будет сам при этом. Сейчас очень много в сети всего бесплатного, гораздо круче, чем какая-нибудь Марья Ивановна, которой уже давно опротивила её работа, но она другую не может себе найти. Школы вообще неэффективны", - считает Светлана Марзеева.
